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2018学年最美教师陆捷霞

作者(来源):马文雄    发布时间:2019-12-31

行得春风,必有秋雨

——华泾小学陆捷霞老师事迹

陆捷霞老师1990年参加工作,今年正好从教30年,也做了30年的语文老师、班主任,在班级管理中陆老师积累了一定的管理经验,所教的班级多次评为优秀班集体。在三十年的教学生涯中,陆老师始终觉得教师真正的本领不在于是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望。根据班上学生活泼好动、表演欲强等特点,在上好课的基础上,陆老师组织学生开展各种语文活动。例如上完一单元她都会组织学生举行一次课文的朗读比赛,被学生们简称“单读”。学生4人为一组,轮流做组长,组长上台抽到的纸条决定组员朗读的内容,最终选出班级优胜者,发奖状鼓励。当然根据单元的课文内容有时会改变比赛形式,例如有一篇课文是《晏子使楚》,学生就以小组的形式进行课本剧的创作及表演,同学们做到了人人参与,有的修改剧本,有的自制道具,有的准备服装,最后五个小组呈现的表演都非常精彩。在相关活动中陆老师有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,使学生的天性和个性得以自由健康的发挥。在教学中为提高学生的语文能力和写作水平,陆老师注重学生口头表达能力及阅读积累的培养,于是又有了“月讲”和“周读”,即每月一次的主题演讲和每两周一次的读书笔记交流。曾经的“月讲”的主题:我的假期、好书推荐、我爱我家、垃圾分类等。陆老师班40个同学,每月有10个同学利用晨会或中午时间上台进行三分钟左右的主题演讲,一学期差不多每位同学都有一次这样的展示机会。“周读”则是双周二交一篇读书笔记,陆老师鼓励学生两周读一本好书,并摘录好词佳句,写上读后感,这已成了班级学生的一种自觉行为,即使寒暑假也不例外。

很多孩子说起洋节来手舞足蹈,而提到中国的传统节日,却提不起兴趣。陆老师觉得让孩子了解我们的传统节日,学习一些传统文化很有必要。去年中秋节,组织学生开展喜迎中秋的探索活动。学生交流中秋的故事、习俗、古诗等,并把月饼带来与大家分享。今年端午节,我们年级组又组织学生开展“粽情飘香话端午”活动,同学们交流端午节的风俗和来历,并跟家长包粽子。一系列的活动,让孩子们感受到浓浓的团圆氛围和传统文化的美丽,他们在收获与分享中感受传统文化,也让孩子对祖国的传统节日文化增添了兴趣。

行得春风,必有秋雨。30年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,小学生活是孩子们人生短暂的一个阶段,但陆老师愿尽她所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!(责编:孙雁)

 

 

 

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